Электроника Экологические группы птиц Астраханской области: Птицы приспособлены к различным условиям обитания, на чем и основана их экологическая классификация Экологические группы птиц Астраханской области: Сказка о храбром Медвежонке. Психолог предлагает нарисовать себя в трёх зеркалах: Один из них неваляшка, двое других раскачивают эту неваляшку. По очереди рисуют на спине друг другу различные предметы. Тот кому рисуют должен угадать , что нарисовано. Анализируем чувства и ощущения. Затем дети сами рассказывают что они боялись, когда были маленькими.

Упражнения азбука страхов инструкция

Знакомство участников друг с другом, повышение позитивного настроя и сплочения детей, эмоциональное и мышечное расслабление Упр. Настроение Осознание своего эмоционального состояния, снижение психоэмоционального напряжения, развитие умения чувствовать настроение и сопереживать окружающим Упр. Настроение Осознание своего самочувствия, снижение эмоционального напряжения, уменьшение тревожности, снижение мышечных зажимов Упр.

Наши страхи Стимулирование аффективной сферы ребенка, повышение психического тонуса ребенка Упр. Я больше не боюсь!

Упражнение можно выполнять индивидуально или в группе, в которой .. « Азбука страхов» Цель • снизить уровень страха через идентификацию с его .

Запрашиваемая вами страница удалена или перемещена Не отчаивайтесь. Впишите вставьте название документа или интересующие вас ключевые слова в поисковую форму и нажмите кнопку"Поиск", либо воспользуйтесь навигационным меню в левой колонке.

Круг это,прежде всего, безымянный пальцы и мизинец? Установите контакт с существом. Автор рассказывает об аутогенной тренировке, является нормальной практикой, если вовремя ребенок не преодолеет свой страх. Попробуйте что-то из домашних заданий сделать в игровой форме, имеющими одного или нескольких детей с нарушениями в развитии.

Упражнение «Алфавит» – техника перепрограммирования бессознательного. Она помогает поменять шаблоны поведения, изменить привычки.

Программа"Коррекция страхов и тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста" Зайцева Наталья Анатольевна, педагог-психолог Статья отнесена к разделам: Работа с дошкольниками Спорт в школе и здоровье детей Новое время диктует новые вопросы. И пожалуй чаще всего люди задают сегодня вопрос: Но разве не всё равно , какими и в каком количестве знаниями будет владеть ученик на выходе из школы , если в душе у него не будет мира. Если он не будет способен жить счастливо и развиваться, принося радость окружающим и стране в целом.

На самом деле все прекрасно понимают, что российское общество пребывает в состоянии глубокого социально- экономического, духовно- нравственного кризиса. Поэтому с особой остротой встаёт вопрос о том, что позволяет человеку в современных условиях сохранить здоровье и душевный комфорт. Психологическое здоровье детей долгое время оставалось вне внимания взрослого. Модель психологически здоровой личности должна включать следующие компоненты: Основываясь на результатах современных исследований, можно говорить о сильной зависимости между нарушениями психологического здоровья и учебной успешности детей.

Нарушениям психологического здоровья соответствует выраженное повышение тревожности, которое может привести к существенному снижению внимания, в особенности произвольного. У детей с защитной агрессивностью внутреннее напряжение может обусловить повышенную двигательную активность, склонность к нарушениям дисциплины. Учащиеся с наличием выраженных страхов будут , как правило, пребывать в состоянии постоянного напряжения , что обусловит повышенную утомляемость и снижение работоспособности.

Коррекция страхов у детей

Одним из таких нарушений является повышенный уровень тревожности, который представляет собой наиболее значимый риск-фактор, ведущий к нервно-психическим заболеваниям человека. При этом изменяется и уровень тревожности. В современное время в психологической практике имеется достаточно большой набор техник и приемов, непосредственно направленных на преодоление различных видов тревожности.

Наконец Азбука вышла, и вот отзыв самого Л. Н-ча о ней в письме к страхову от «Азбука не идет и ее разбранили в «Петербургских ведомостях», это загадки, пословицы и поговорки, служащие упражнением то другой.

Как можно большее количество различных масок. Какой он может быть? Потом ребенок вместе с психологом изображают всех страшных, которых они придумали. Упражнение должно проходить в активной двигательной форме, психолог юмористическими репликами поддерживает бодрую и оптимистическую игровую атмосферу. Далее ребенок рассказывает о том, что нарисовал. Далее ребёнку предлагается превратить страшных героев в смешных, дорисовав их. Упражнение"Страшная сказка по кругу" Ребенок и психолог сочиняют вместе страшную сказку.

Они говорят по очереди, по 1—2 предложения каждый. Сказка должна нагромоздить так много страшного, чтобы это страшное превратилось в смешное. Упражнение"Прогони Бабу-Ягу" Ребёнка просят представить, что в подушку залезла Баба-Яга, её необходимо прогнать громкими криками. Можно громко стучать по подушке палкой. Игра"Тропинка" Ребенок под музыку идет по воображаемой тропинке и по команде начинает преодолевать воображаемые препятствия.

Вокруг кусты, деревья, зелёная травка Вдруг на тропинке появились лужи

Коррекционно-развивающая программа по преодолению страхов у детей 5–7 лет

По обе стороны ручейка находятся злые кошки. Они дразнят друг друга, злятся друг на друга. По команде встают в центр ручейка и превращаются в добрых кошек ласкают друг друга, говорят ласковые слова. Далее анализируем возникшие чувства. По очереди рисуют на спине друг другу различные предметы.

УПРАЖНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА СНИЖЕНИЕ У ДЕТЕЙ АГРЕССИВНОСТИ И страхов. Занятие№3. «Азбука страхов». Цель. снизить уровень.

От слов детей дракон постепенно уменьшается ребёнок спрыгивает со стула , превращается в маленького воробушка. Начинает чирикать, летать по комнате. Далее дети рассказывают о том, что нарисовали. Далее каждому ребёнку предлагается превратить страшных героев в смешных, дорисовав их. Они говорят по очереди, по предложения каждый. Сказка должна нагромоздить так много страшного, чтобы это страшное превратилось в смешное.

На неё со всех сторон сбежались и слетелись лесные жители — всевозможные букашки , таракашки. Выполняют задания , соответственно каждому персонажу кузнечику, бабочке, муравью и т. Можно громко стучать по подушке палкой.

Психологическая программа коррекции тревожности детей дошкольного возраста

Подпрыгиваем на месте в ритме текста. Все стают в круг, кладут руки на плечи друг другу и мысленно произносят добрые пожелания кому-либо из группы или группе в целом. Все участники садятся в круг. Ведущий просит положить правую ладонь на левую ладонь, сидящего справа. В результате окажется, что участники соединены между собой. Ведущий просит поздороваться друг с другом, называя соседа, полным, именем в дальнейшем процедура усложняется, ребята дают положительную характеристику своему товарищу.

Упражнение"Азбука страхов". • Упражнение" Страшная сказка по кругу". • Упражнение" Прогони Бабу - Ягу". • Упражнение"Я тебя не боюсь".

Упражнение" Росточек под солнцем" См. Упражнение"Смелые ребята" Дети выбирают ведущего - он страшный дракон. Ребёнок становиться на стул и говорит грозным голосом: От слов детей дракон постепенно уменьшается ребёнок спрыгивает со стула , превращается в маленького воробушка. Начинает чирикать,летать по комнате. Упражнение" Азбука страхов" Детям предлагается нарисовать различных, страшных героев на отдельных листах и дать им имена.

Программа"Коррекция страхов и тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста"

Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 Следующая Для коррекции психических состояний детей, а именно тревожности и страхов используются следующие методы и упражнения: Детям рекомендуется закрыть глаза и представить какое-либо страшное существо, которого обычно боятся все дети, и нарисовать его. Затем сообщаем, что это существо -- девушка, которая собирается выйти замуж.

И конечно, ей необходимо посетить парикмахерскую, где ей сделают красивую прическу, макияж и пр. Детям предлагается выступить в роли парикмахера и украсить свою девушку как можно лучше. В этом варианте упражнения детям сообщается, что у страшного существа очень болят зубы, распухла щека.

Упражнение по искоренению страхов Если бесстрашие еще не является И еще один совет - когда чувствуете, что не ладится. Глава 3. Азбука.

Упражнение"Росточек под солнцем" Упражнение"Ласковый мелок" Упражнение"Расскажи свой страх" Психолог рассказывает детям о своих собственных страхах, тем самым показывая, что страх - нормальное человеческое чувство и его не надо стыдиться. Рисование на тему"Чего я боялся, когда был маленьким". Дети рисуют свои страхи, не показывая никому. Упражнение"Дом ужасов" Детям предлагается нарисовать обитателей дома ужасов. Все страхи и ужасы остаются в кабинете у психолога. Актуализация образов страха, игровая диагностика.

Как можно большее количество различных масок. Какой он может быть?

Занятия, игры и упражнения по преодолению страхов детей 5–7 лет

Основная часть 20 минут. Ритуал Прощания 2 мин. Реализация программы проходит в три этапа: Содержание тематического плана Цель: Далее нужно сказать свое имя и несколько слов о себе. Во время знакомства необходимо подчеркнуть свою индивидуальность, чтобы о вас запомнили, далее бросают мяч любому из участников.

Работа по устранению страхов и высокого уровня тревожности, .. Упражнение"Азбука страхов"Детям предлагается нарисовать.

Они, стоя на одной ноге дерутся подушками. При этом они стараются сделать так, что - бы соперник наступил обеими ногами на пол, что означает его проигрыш. Затем дети сами рассказывают что они боялись когда были маленькими. Все страхи и ужасы остаются в кабинете у психолога. Ребёнок становиться на стул и говорит грозным голосом: От слов детей дракон постепенно уменьшается ребёнок спрыгивает со стула , превращается в маленького воробушка.

Начинает чирикать, летать по комнате. Далее дети рассказывают о том, что нарисовали. Далее каждому ребёнку предлагается превратить страшных героев в смешных, дорисовав их. Они говорят по очереди, по предложения каждый. Сказка должна нагромоздить так много страшного, чтобы это страшное превратилось в смешное. На неё со всех сторон сбежались и слетелись лесные жители всевозможные букашки , таракашки. Звучит музыка, дети превращаются в лесных жителей.

Выполняют задания , соответственно каждому персонажу кузнечику, бабочке, муравью и т.

Как избавиться от страха и тревоги - Упражнение